Isi
Jadi, Anda baru saja tiba untuk hari pertama sekolah pascasarjana Geologi. Selamat datang di 2-10 tahun ke depan dalam hidup Anda! Program Anda dapat berupa departemen penelitian besar dengan 40 anggota fakultas, atau sekolah seni liberal kecil dengan gelar MS yang jarang digunakan. Anda mungkin duduk di pantai di California atau dikelilingi oleh ladang jagung di Midwest. Atau, Anda mungkin seorang senior Geologi yang bertanya-tanya apa yang harus dilakukan tahun depan, atau mahasiswa PhD tahun ke-7 yang mencoba mencari tahu di mana ada yang salah. Bagaimanapun, mendengar bagaimana orang lain telah menavigasi pengalaman mahasiswa pascasarjana dapat membantu Anda memaksimalkan peluang pendidikan, ilmiah, dan kehidupan yang sekarang terbuka untuk Anda.
Tonggak sejarah
Antara sekarang dan kelulusan, lingkaran besar apa yang harus saya lewati untuk mendapatkan gelar saya? Jawabannya tergantung pada apakah Anda dalam program MS atau PhD, pada persyaratan spesifik departemen Anda, dan pada harapan penasihat Anda. Beberapa garis waktu yang sangat kasar dijelaskan dalam ilustrasi di sebelah kanan. Secara umum, siswa akan menghabiskan tahun pertama mereka di sekolah pascasarjana terutama mengambil kelas. Selama waktu itu, mereka harus bergerak menuju topik tesis. Di hampir semua program PhD, proposal tesis (disertasi) formal diperlukan, dan di banyak program MS juga. Peluang yang baik untuk mengeluarkan proposal adalah dengan mengirimkan aplikasi untuk program Bantuan Hibah dari GSA, AAPG, dan Sigma Xi. Aplikasi ini mengharuskan Anda untuk memikirkan topik tesis Anda dan seringkali dapat menjadi dokumen yang sama dengan proposal tesis Anda. Tidak peduli apa pun, beberapa jenis rencana sangat penting bagi Anda untuk memulai kerja lapangan atau praktikum selama musim panas setelah tahun pertama Anda.
Ah, kerja lapangan - alasan mengapa sebagian besar dari kita masuk ke Geologi! (Jangan tersinggung tomografi seismik atau petrologi eksperimental). Pertanyaan pertama yang ditanyakan oleh seorang siswa yang berbelanja untuk sekolah pascasarjana adalah di mana area ladang mereka. Fakultas di departemen saya di UC Davis memiliki proyek di Antartika, Amerika Selatan, Asia Tengah, Pasifik Selatan, dan di seluruh Amerika Utara. Perjalanan ke luar negeri bagus, meskipun keuangan dan logistik membuat beberapa tantangan tambahan. Untuk siswa MS untuk menyelesaikan dalam dua tahun yang ditentukan, sebagian besar atau semua pekerjaan lapangan perlu dilakukan pada musim panas setelah tahun pertamanya. Itu menyisakan waktu untuk persiapan sampel dan / atau analisis lab awal musim gugur berikutnya, dengan waktu untuk menulis setelah itu. Jadwal PhD diperpanjang relatif terhadap MS, dengan dua atau lebih musim lapangan biasanya diharapkan dan beberapa tahun lagi untuk menyelesaikannya. Jika seorang mahasiswa PhD dapat memasukkan satu semester penuh atau seperempat kerja lapangan ke tahun pertama atau kedua, saya sangat merekomendasikan itu, terutama untuk bekerja di Belahan Bumi Selatan.
Mahasiswa PhD juga perlu merencanakan dan menjadwalkan untuk mengikuti Ujian "Komprehensif" atau apa pun program mereka menyebut tonggak ini. Ujian-ujian ini dapat dilakukan secara lisan, tertulis, atau keduanya, dan biasanya akan mencakup pertanyaan tentang tugas lulusan siswa, area fokus penelitian mereka, dan kemungkinan hal lain di seluruh spektrum geosains dan bidang terkait. Misi yang saya pelajari untuk "Comps" adalah untuk dapat menjelaskan apa saja dan segala sesuatu dalam buku Press and Sievers, Earth - tidak setiap detail yang tidak jelas dari setiap sudut berdebu spesialisasi penelitian, tetapi landasan ilmu geosains. Berhasil lulus dari Ujian Komprehensif berarti bahwa siswa telah "maju ke pencalonan" - sebuah istilah yang saya tidak pernah mengerti. (Jika Anda hanya "kandidat" untuk doktor setelah 3 tahun, apa yang Anda lakukan sebelumnya?) Selain itu, beberapa program PhD memiliki rintangan tambahan untuk dilewati, seperti ujian terpisah di bidang mahasiswa spesialisasi dan / atau pertahanan proposal disertasi. Akhirnya, untuk MS dan PhD, acara berakhir dengan pembelaan formal dari tesis atau disertasi.
Pendampingan
Berpotensi hubungan paling penting yang akan Anda miliki selama beberapa tahun ke depan kehidupan di sekolah pascasarjana bukan dengan Ibu Anda, bukan dengan anjing Anda, tetapi dengan penasihat tesis Anda. Dan dengan kemungkinan pengecualian dari pacar Anda, tidak ada hubungan lain yang membuat banyak perbedaan apakah Anda akan tetap menjadi manusia yang seimbang dan cukup puas atau benar-benar sengsara. Penasihat - seperti es krim - hadir dalam berbagai rasa dan tekstur. Beberapa contoh rasa tercantum di bawah ini, seperti yang dilihat oleh penasehat dan oleh penasehat (permintaan maaf untuk seri "Kehidupan di Neraka" Groenings):
Sekarang untuk waktu yang sama, mahasiswa pascasarjana juga datang dalam berbagai rasa:
Yang benar adalah bahwa hal itu biasanya bukan masalah penasihat yang baik atau buruk, atau siswa yang baik atau buruk, sangat cocok dengan jenis kepribadian. Elemen kunci lainnya tampaknya adalah pemahaman timbal balik dan harapan siswa yang timbal balik dan jelas. Sumber daya luar biasa untuk mahasiswa pascasarjana yang akan datang adalah "Cara Mendapatkan Pendampingan yang Anda Inginkan" di situs web Universitas Michigan dan panduan yang sesuai untuk penasihat fakultas. Panduan ini merekomendasikan pertemuan awal di mana siswa harus berbicara tentang latar belakangnya, tujuan, dan gaya kerjanya, dan di mana penasihat harus berbicara tentang harapan untuk kemajuan penelitian, persyaratan untuk pendanaan lanjutan, kebijakan tentang kepengarangan abstrak dan makalah, waktu untuk mengedit naskah siswa atau menulis surat rekomendasi, dll.
Kegiatan ekstrakulikuler
Jangan memberi tahu penasihat Anda bahwa saya mengatakan ini, tapi ... Dapatkan kehidupan! Saya melihat kembali pengalaman lulusan sekolah saya sebagai 15 tahun terbaik dalam hidup saya (hanya bercanda, itu adalah 2 MS + 4 untuk PhD; mungkin saya harus mengambil lebih lama).Ketika semuanya berjalan dengan baik, sekolah dan sains dapat menyatu dengan perjalanan, banyak kegiatan di luar ruangan, dan banyak interaksi sosial yang berkualitas. Di sisi lain, beberapa orang berbicara tentang pengalaman lulusan sekolah yang berkisar dari sulit hingga sengsara. Saya mengaitkan pengalaman positif saya sendiri dengan mengambil keuntungan dari kegiatan luar, memiliki penasihat yang toleran terhadap kegiatan di luar itu, dan sekelompok besar teman dan teman untuk berbagi peluang geologi dan ekstrakurikuler. Di mana lagi selain sekolah pascasarjana Geologi Anda akan menemukan sekelompok orang pintar, muda, lajang, tampan hingga tampan, semua dalam beberapa pintu kantor Anda? Tidak ada lagi pembinaan kehidupan di sini, tetapi Anda mendapatkan ide - nikmati berbagai peluang yang tersedia untuk Anda dalam kendala kemajuan yang stabil dan sistematis menuju gelar sarjana Anda. Dua gol ini tidak bisa didamaikan.
